ทักษะพัฒนาการ
ขอความเข้าใจให้เด็กพิเศษ
ข่าวเด็กพิเศษถูกเพื่อนแกล้งจนเป็นเรื่องราวที่มีผู้คนพูดถึงจำนวนมาก
ในโลกโซเชียลและทีวีมุมหนึ่งก็สะท้อนให้เห็นว่า
เรายังจำเป็นต้องให้ความรู้ความเข้าใจแก่คนส่วนใหญ่ในการอยู่ร่วมกับเด็กพิเศษให้มากกว่านี้
เด็กในกลุ่มออทิสติกก็เช่นกันส่วนมากก็มีร่างกายปกติเหมือนเด็กทั่วไปนี่แหละ
แต่อาจมีปัญหาด้านการสื่อสาร ภาษา ทักษะสังคมและพฤติกรรมบางอย่างที่ดูแปลกๆ ในสายตาคนปกติ เช่น ไม่ชอบสบตา ไม่ชอบให้ใครมาถูกเนื้อต้องตัวชอบหมุนติ้วๆ แบบลูกข่าง ขี้ตกใจ ร้องเสียงดัง ฯลฯ ต่างๆ เหล่านี้เราควรรู้ไว้ เพื่อจะได้ปฏิบัติตัวได้เหมาะสมเวลาต้องอยู่ร่วมกับเด็กออทิสติกหรือเด็กพิเศษ
ความจริงไม่ว่าเด็กปกติหรือเด็กคนไหนก็ต้องการความรักจากคนรอบข้าง ต้องการกำลังใจ
มากกว่าจะจ้องจับผิด ล้อเลียน หรือกลั่นแกล้งกันอยากชวนให้เรามาช่วยกันสร้างโอกาส
และพื้นที่สำหรับเด็กกลุ่มนี้ในสังคมไทยกันอีกเยอะๆ เริ่มกันตั้งแต่วันนี้เลยเนอะ!
การสร้างสังคมที่เข้าใจและเป็นมิตรกับเด็กพิเศษควรเริ่มต้นจากครอบครัวและโรงเรียน ซึ่งเป็นสถานที่ที่เด็กๆ ใช้เวลาอยู่ร่วมกันมากที่สุด ดังนี้:
- การให้ความรู้ผ่านสื่อที่เหมาะสม
- ใช้นิทานสำหรับเด็กที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการยอมรับความแตกต่าง
- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกัน
- สอนให้เด็กเข้าใจว่าทุกคนมีความพิเศษในแบบของตัวเอง
- สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เป็นมิตร
- จัดพื้นที่ที่เหมาะสมสำหรับเด็กพิเศษในห้องเรียน
- ส่งเสริมกิจกรรมที่ทุกคนสามารถมีส่วนร่วมได้
- ให้คำชมเชยเมื่อเด็กแสดงน้ำใจช่วยเหลือกัน
- พัฒนาทักษะการสื่อสาร
- สอนวิธีการพูดคุยที่เหมาะสมกับเด็กพิเศษ
- ฝึกการรับฟังและเข้าใจความต้องการที่แตกต่าง
- ส่งเสริมการแสดงออกทางอารมณ์อย่างเหมาะสม
- สร้างเครือข่ายความร่วมมือ
- ประสานงานระหว่างครู ผู้ปกครอง และผู้เชี่ยวชาญ
- แลกเปลี่ยนประสบการณ์และวิธีการดูแลที่ได้ผล
- ร่วมกันพัฒนาแนวทางการช่วยเหลือที่เหมาะสม
การสร้างสังคมที่เข้าใจและเป็นมิตรกับเด็กพิเศษไม่ใช่เรื่องยาก หากทุกคนร่วมมือกัน เริ่มจากการปรับทัศนคติ เปิดใจยอมรับความแตกต่าง และมองว่าความหลากหลายคือความงดงามของสังคม เมื่อนั้นเด็กพิเศษจะสามารถเติบโตและพัฒนาศักยภาพของตนได้อย่างเต็มที่ในสภาพแวดล้อมที่อบอุ่นและปลอดภัย
